當我們用績效去評估行動時，便限制了所有與“偉大”有關聯的事物。
管理了科學，便將科學世俗化；管理了教育，便將教育功利化。
行為或事件的價值有其絕對性。
價值等權化或加權化，是在漠視價值感。
在平權的世界中，人將徬徨無依。因為那導致對自身的感知的反對、反認同。
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行為或事件的價值有其絕對性。
價值等權化或加權化，是在漠視價值感。
在平權的世界中，人將徬徨無依。因為那導致對自身的感知的反對、反認同。